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现阶段“三全育人”（全员育人全程育人、全方位育人）理念日趋深入人心，高校辅导员作为贯彻“三全育人”理念的中坚力量，理应聚焦本职，重新确立角色定位，把握“三全育人”人人、时时、处处育人的内涵特征，成为全员育人的凝聚者、全程育人的守护者、全方位育人的全能者，持续提升自身履职能力与立德树人能力。
“三全育人”背景下高校辅导员的角色定位与履职路径
【摘 要】
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现阶段“三全育人”（全员育人全程育人、全方位育人）理念日趋深入人心，高校辅导员作为贯彻“三全育人”理念的中坚力量，理应聚焦本职，重新确立角色定位，把握“三全育人”人人、时时、处处育人的内涵特征，成为全员育人的凝聚者、全程育人的守护者、全方位育人的全能者，持续提升自身履职能力与立德树人能力。
【机 构】
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山西国际商务职业学院
【出 处】
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郑州铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2022年01期
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