构造复杂矿床地下开采的矿石质量控制

来源 :世界采矿快报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rafezyp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 随着矿体形态的日益复杂,地下资源有用矿物回收指标也在不断恶化,因此,严格按矿体界线用深孔落矿实际上已不宜应用。深孔落矿受到技不可能性和经济合理性的限制。现阶段工艺研究的目的旨在寻求能保证充分回收地下资源和提高矿石质量的可能性
其他文献
<正> 含金的低品位粉矿、表外矿、尾矿、含粘土质矿及其他工业副产的含金物料(如硫铁烧渣)等用常规堆浸法处理时因渗透性不好,容易产生沟流或板结而使浸出率不理想。所以堆浸
1987年8月印度政府声明它拥有中印度洋海域矿产开采权。目前正实施勘探和开采的研究与开发计划,研制一种可行的深海采矿技术,可望每年能回采300万吨结核矿(干矿),预计这套开
我县地处山区,现有竹林面积1.3万hm^2.其中小杂竹860hm^2。竹林现有蓄竹量近2000万株。近年来。县林业部门和各乡镇党委、政府不断解放思想,开拓进取,始终坚持“经济效益与生态
水稻覆膜穴播栽培技术在中低产田实施中出苗率、保苗率较低 ,影响了产量。试验表明 ,用移栽灵2 .5ml/kg种子加“4 0 2”农药 1 0 0 0倍液浸种 72 h,可大大提高保苗率 ,增产效
[摘要]:如何把班级管理与学校现状、社区经济环境、新课程实施等有机结合起来,谋求新的思路和对策,这是一个亟待解决的问题。笔者通过“以人为本”的理念对班级民主化管理及学生自主发展进行探讨。  [关键词]:班级管理 以人为本 民主化 创新    一、“以人为本”的班级民主化管理的概念界定    以人为本,是在对当代社会发展过程中人的主体地位和作用日益突出的反思中提出的一种发展理念。以人为本的班级民主管
新课程标准提出以学生如何“学”为中心的生本模式,打破了中国传统的“教”为中心的教育思想。它大大促进了现今教师教学科研水平的提高,阐述了笔者通过实践,探索出了音乐新模式教法,从“课前三分钟”“个人展示”“小组合作”“先学后教”四个方面来阐述。  音乐教学模式主体主导在传统的音乐教学模式中,“教师教、学生学”贯穿于整个课堂教学过程,教师自始至终是课堂的中心和活动的主题,学生完全处于客体地位。教师教的时
随着时代的进步,现代信息技术正以其独有的优势越来越多的被请进幼儿园。现今,利用多媒体课件来辅助我们的幼儿教学已成为一时尚。然小班幼儿正值语言和形象思维、直接兴趣等
当今,全世界有经济开采价值的锑矿储量为450万吨(金属锑),其中中国占一半以上,苏联、玻利维亚、泰国、南非和墨西哥各占一定比例,土耳其所占比例相当可观。据世界矿业文献介
研究了环氧富锌涂层—环氧沥青粘结层—环氧沥青混凝土铺装体系在锌涂层腐蚀情况下界面应变与车轮载荷关系,采用Datataker应变采集仪在动载荷和静载荷作用下的钢板与沥青混凝