【摘 要】
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随着我国整体经济实力的提升和城乡二元经济进步,各地的农村的留守学生越来越多,实际问题也是越来越显著;中职学校很多学生是农村留守学生的聚集地,在实际学习中容易有思想不
【机 构】
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湖南省桃源县职业中等专业学校,湖南 桃源,415700
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随着我国整体经济实力的提升和城乡二元经济进步,各地的农村的留守学生越来越多,实际问题也是越来越显著;中职学校很多学生是农村留守学生的聚集地,在实际学习中容易有思想不集中学习不努力问题,很多学生还会参与到打架斗殴之中,这对于实际发展不利.整体来看心理问题是很大的影响因素,笔者试图结合实际的情况分析,探讨如何解决我国中职学生尤其是留守学生的个人心理的问题,促进其个人发展,为整体农村的教育事业进步做出理论上的贡献.
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