【摘 要】
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摘 要 音乐是德智体美中的美育教育，现在都重在德智体美全面发展，音乐作为基础学科的组成部分，是开展德育教育的首要实施途径，这就需要我们的艺术教师在音乐教学的道路上不断地摸索，探索，即对小学生进行思想上的情感体验教育，也可以让小学生从小分辨美丑的能力，以下来谈谈在音乐教学中的德育教育元素。 关键词 小学;音乐;德育教育;探索 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
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摘 要 音乐是德智体美中的美育教育，现在都重在德智体美全面发展，音乐作为基础学科的组成部分，是开展德育教育的首要实施途径，这就需要我们的艺术教师在音乐教学的道路上不断地摸索，探索，即对小学生进行思想上的情感体验教育，也可以让小学生从小分辨美丑的能力，以下来谈谈在音乐教学中的德育教育元素。
关键词 小学;音乐;德育教育;探索
中图分类号：G622
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摘 要在中学教育中，语文科目至关重要。在语文教育中，应致力于教学质量的提高和以此来增强学生能力目标的实现。所以，现代初中语文教师也应灵活运用这种开放式的教学模式，积极创新教育手段，以顺应素质教育的发展，并以此来培养一批适应当今时代发展的优秀人才。基于此，本文就中学语文教学，探讨了开放式教学的有效应用，仅供参考。 关键词中学语文教学;开放式教学;應用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编
摘 要 在小学数学的教学过程中，教师对于学生创新能力的培养和小学生数学水平的提高有着非常重要的意义。探究活动可以很好地使学生的数学思维水平得到提高、思维得到创新，还可以提高学生的动手动脑能力，实现在小学数学探究活动的教学过程中培养学生的创新能力，从而使学生的创新能力得到提高的效果。所以，小学数学教师在课堂教学的过程中，应该多利用探究活动来使学生的创新能力得到提升。 关键词 小学数学;探究活动;创
摘 要 在课堂教学中，老师的普遍做法就是，先给学生安排训练的理论题目，然后再对学生的练习结果进行浏览性地检查，这样错误的认识不仅没有达到口语交际的目的还造成了教学时间的浪费。学生并没有主动的参与意识，这不仅不利于课堂教学效果的提高，也不利于学生综合能力的培养。口语交际的训练只限于部分成绩好、思维活跃的学生，而绝大多数学生都处于被动的接受状态。对于口语交际的教学内容，大多老师都简单地理解为教材内容，
摘 要 习近平总书记在全国教育大会上指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。”这段重要论述为构建德智体美劳全面培养的教育体系、形成更高水平的人才培养体系指明了方向。 关键词
摘 要 物理知识较抽象、严谨，进入高中之后，很多学生不能很快适应物理学习，使得许多原来初中物理成绩不错的学生也会出现物理成绩下降的现象。如果教师不加以引导，久而久之，这些学生就会失去学习兴趣，致使他们上课不认真听讲，作业不能独立完成，学习主动性差，这便是我们所说的“学困生”。高中生面对高考，物理又是重要高考科目之一，所以教师必须帮助学困生树立学习信心，让他们尽快适应学习，并提高学习能力，取得理想的
摘 要多元智能理论学说认为智能包括：语言智能、音乐智能、视觉—空间智能、自然观察者智能、思维—数学智能、人际关系智能、自省智能这八个智能，思维—数学智能也是其中重要组成部分。小学数学核心素养的培养需要培养学生的思维，即数学能力。 关键词小学数学;核心素养;思考与实践 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）25-0154-01 小学数学核心素养的培养是现
摘 要 在幼儿的实际成长中，幼儿教师和家庭都是重要的影响因素，家园共育是现阶段幼儿教师实际工作中要解决的关键性问题，让孩子在家园共育的机制下成长，帮助孩子各方面保持健康积极的状态，是提升幼儿教育整体水平的重要途径。现阶段在家园共育中还是有一些问题存在，教师要积极转变自身的教育观，探索家园共育的策略。 关键词 幼儿园教师;家园共育;策略研究 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：100
摘 要随着新课程改革的不断深入，特别是小班化教育教学方式的逐步普及，小组合作学习在当前的教学实践工作中被广泛的应用。根据笔者一线教学经验，本文将阐述合作学习的理念时，归纳开展小学数学合作学习的基础上，具体分析小组如何进行分工、合作学习方式的多样化、合作教学策略等进行探索。 关键词合作学习;小学数学;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0
摘 要在当前的高中化学教学中，对于学生的自主学习能力提出了较高的要求，这就突显出了探究式教学理念的重要性。因此，本文将谈一谈应该怎样将探究式教学的理念渗透于高中化学教学当中。 关键词高中化学;探究式教学;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0070-01 简单来说，探究式教学主要是指在教学活动当中，学生根据教师的引导与点拨，通过讨论、
摘 要 阅读是人们获得知识和信息的主要途径之一。阅读体验式教学法可以让学生有效运用自己已学习到的知识并应用到学习当中，进而在学习新知识的过程中结合自己原有的知识，这样便能够更加有效地理解文章的内容以及作者通过文字所想表达出的思想，进而有效掌握新知识，因此阅读体验式教学法在小学语文教学当中得到了重视。 关键词 “阅读体验式”;教学模式;小学语文教学;实践 中图分类号：G622 文献标识码：A 文