从初中到高中，语文的格局变了很多，我也在转变，与它打了三年交道后，我对语文有了一些自己的体会，下面就从作文和读书兩方面说吧。
　　初写议论文，没写多少，便觉得文思枯涩难以为继，以致搜肠刮肚敷衍成篇，内容更是贫乏无料，后来也算幸运，较早摆脱了枯燥的阶段。高中议论文素材名言、优秀文段必不可少，我有几个单独的语文笔记本记这些。
　　“天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月”，做个有心人，课本、资料、课外书籍、同学的笔记，都可成为积累的源泉。至于真刀实枪练习时，排比句朗朗上口，四字短语铿锵有力，都是很棒的技巧，但我认为作文也有几个雷区。
　　一、作文拉杂，轻者轻重倒置，重者洋洋洒洒，逸出题外而不知所届。
　　二、不知割爱，好不容易想的素材，不扼要的描写，自以为深刻的思想，一激动就抖上，不知敝帚值不值珍视。
　　三、死搬硬套，遇见好的分论点，有同学便不顾文体风格套用，明显不搭。如此种种，因此我认为作文时一定要斟酌损益，写出珍品。
　　高中虽紧张，但书也要读，这是我们了解世界的重要渠道，而且里面好词好句随处可见。我读得更多的是老师推荐的书籍与期刊，报纸也是很好的选择，即便不是最新的。语文课本也要多看。
　　当然如果对某个名人感兴趣，也可买相关书籍，我就买了《苏东坡传》（注：今年高考文言文阅读为《苏轼传》）《我们仨》等书，积累名人逸事。读的时候做摘抄，早读不那么紧张时便朗读，有时我也会写一些东西练练手。当然好读书也要读好书，读适宜的书，高中阶段时间不多，不可滥读小说，分得清轻重，是一名高中生必须学习的。
　　语文对我来说不仅是门科目，也是生活和心情，更是精神指引。尤其是作文与读书，对我人格上的养育、性情上的涵养都起到了至关重要的作用。愿得语文常伴！