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小学科学课程强调自主探究，教学中实验多，学生自主性强，强调学生的主动参与，更要突出学生的主体地位，这并不意味着教师可以放弃在教学中发挥的主导作用。相反，在课堂上学生在探究活动中遇到的一系列的问题和困难，如果缺乏教师的指导或者教师指导不当，不仅会让学生感到无所适从。达不到良好的教学效果，还会挫伤学生对科学课程的兴趣。因此，教师要充分发挥在教学中的主导作用。