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随着新媒体时代的不断发展，在英语的阅读教学中更重视多模态识读能力的培养。在新媒体时代的英语教学具有新的特点和任务，教师可以在英语阅读之中采用有效的指导和引导，批判性解读等辅助的方法，通过多种工具和多种符号进行整合教学，使学生多模态识读能力不断提高，最终促进学生的批判性思堆能力和跨文化意识的形成。