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期刊论文
激励儿童认知行为的社会因素
激励儿童认知行为的社会因素
来源 :社会心理科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dulcimerqin
【摘 要】
:
儿童从出生之日起,就开始与人之间进行交流,置身于一个大环境中;家庭、学校、社会三者都直接作用于儿童,潜移默化地影响儿童认知行为的产生和发展,从而对儿童的个性形成不可低估的
【作 者】
:
蒋宗珍
任旭明
【机 构】
:
华南师范大学教育科学学院心理系
【出 处】
:
社会心理科学
【发表日期】
:
2003年1期
【关键词】
:
激励
认知行为
社会因素
儿童
成就动机
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儿童从出生之日起,就开始与人之间进行交流,置身于一个大环境中;家庭、学校、社会三者都直接作用于儿童,潜移默化地影响儿童认知行为的产生和发展,从而对儿童的个性形成不可低估的影响。研究这方面的问题为培养优秀的下一代略尽微薄之力。
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