【摘 要】
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<正>《普通高中生物课程标准(实验)》明确要求,教师在选择教学内容上应与"日常生活、医疗保健、环境保护、经济活动"等方面密切联系,要注重"使学生在现实生活的背景中学习生
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<正>《普通高中生物课程标准(实验)》明确要求,教师在选择教学内容上应与"日常生活、医疗保健、环境保护、经济活动"等方面密切联系,要注重"使学生在现实生活的背景中学习生物学,倡导在实际解决问题的过程中理解核心概念"。高中生物学科在知识内容、动手实践、思维体验等多方面都与社会生活、生产有着密切的联系,在课堂教学中充分利用情境教学法的相关规律能够有效提高教学效果。人教版高中生物教材中的"问题探讨"栏目中不少实例就属于典型
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