指向思维能力培养的整本书阅读教学建议——以《爱的教育》为例

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统编小学语文教科书的《快乐读书吧》栏目推荐了与单元主题关联的整本书阅读书目。整本书阅读教学,不仅是对单元教学的延伸,而且注重培养学生的思维能力和阅读品位,从而使学生产生广泛而持久的阅读兴趣,变得好读书、会读书。
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目的 探讨不固定关节的克氏针治疗大骨块Bennett骨折的临床效果。方法 2017年3月-2020年6月,对14例大骨块的Bennett骨折均采用不固定关节的克氏针内固定治疗。结果 术后14例均得到随访,时间为3~8个月,平均5个月,未出现再次移位,第1掌指关节主动活动效果良好,疗效参照拇指腕掌关节功能评定标准进行评定:优12例,良2例,未出现创伤性关节炎症状。结论 不固定关节的克氏针内固定治疗大
<正>刚刚过去的2021年有两件事在历史上具备重大意义,其一是我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,其二是第七次全国人口普查的结果使得限制生育政策全面转向鼓励生育政策。全面脱贫之后,扎实推动共同富裕成为社会共识。然而,人口老龄化、收入分配差距和城乡发展不均衡,无疑是实现共同富裕路上的三大阻碍。同时,由于近年民粹思潮在世界各主要政治体的抬头,“反全球化”愈演愈烈,贫富差距、社会公正和发展模式更是引起了全球范
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海塘在防洪御潮运行过程中,塘身长期受到海水侵蚀,容易出现沉降、冲刷、位移等结构性破损等问题。以瑞安市丁山二期海塘工程建设为例,分别从堤防选线、建筑物选型、安全分析、生态提质等方面作了论证比选,最后校核塘身稳定,满足规范要求,形成了较典型的海塘加固设计方案。工程设计在满足防洪御潮安全的前提下兼顾融合提升,将使瑞安丁山二期围区生态环境和功能得到全面提升。
通过计算公共服务均等化指数来识别各地区的基本公共服务水平,并采用熵值法和面板数据模型进行实证研究。研究发现,我国省际基本公共服务水平存在较大差异,城镇化率对省际基本公共服务水平的影响较大,总人口、人均GDP、人均总财政支出和增值税收入也会对基本公共服务水平产生影响。
<正>2022年语文新高考Ⅰ卷试题,着眼于“立德树人”总要求,紧扣《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》),对接部编版教材,重视思想性和时代性,体现了《中国高考评价体系》中基础性、综合性、应用性、创新性的高考考查要求。试卷的结构和内容在保持基本稳定的同时,又有一定变化,较好地体现了继承和创新的辩证关系,为新一届高三学生的备考指明了方向。然而从整体上看,2022
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目的 探讨并比较微型钢板内固定治疗Bennett骨折中的疗效。方法 选取2019年11月~2021年3月本院收治的Bennett骨折82例,根据手术方式不同将其分为微型钢板组(n=45)和经皮克氏针组(n=37)。比较两组手术方式的手术时间、术中出血量、骨折愈合时间、开始功能锻炼时间等相关指标,以及手术优良率和并发症的发生情况。结果 两组手术时间、术中出血量比较无统计学差别(P>0.05);微型钢
高考作文命题材料的选择,应适应所有考生写作,是高考公平性的重要体现。但考生学业水平的高低差异本来就客观存在,所以,在公平的基础上,还应以材料的思辨性来实现高考的选拨功能,最好留些余地,给有创造性的考生留下创生的空间。
融资难、融资成本高成为影响煤企高质量发展的关键因素,因此分析融资现状、分配融资难的原因及寻找相关解决方案很有意义。
作文命题需要考虑有区分度,作文写作更期待开放性,而这些也取决于评价标准的客观性与导向性。评价标准既受制于所给作文情境,也取决于评价带来的影响,且需要有利于新课标指向的思维品质与表达素养,甚至赋予学生必要的自主裁量权利。研究作文命题、评价标准与写作的关系,有助于引导作文写作实践和教学实践。文章的侧重点不在命题、写作或评价三者其一,而是将三者看作一个整体,着眼于三者不可分割的内在关联以及可能存在的问题