【摘 要】
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目的:研究阶段式健康教育模式在辅助生殖技术助孕患者护理中的临床效果.方法:选取2017年8月-2019年3月期间于我院生殖中心采取助孕周期治疗的100例患者为本次研究对象.采用随
【机 构】
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重庆大坪医院妇产科,重庆,400042
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目的:研究阶段式健康教育模式在辅助生殖技术助孕患者护理中的临床效果.方法:选取2017年8月-2019年3月期间于我院生殖中心采取助孕周期治疗的100例患者为本次研究对象.采用随机数字分配法,将100例患者平均分成两组,即对照组(n=50)与实验组(n=50).对照组患者给予常规健康教育模式,实验组患者则给予阶段式健康教育模式,对比两组间助孕流程知识掌握程度.结果:对照组患者助孕流程知识掌握程度,明显差于实验组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:在辅助生殖技术助孕患者的护理中,应用阶段式健康教育模式,能有效提高患者对助孕流程知识掌握程度,从而提高临床满意度评价,此方法应被积极推广.
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