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在商品经济大潮的冲击下，我国少年儿童的价值观念发生了怎样的变化？本文从他们对“钱”的认识态度、对理想与兴趣爱好的选择、对社会现象的看法、对队组织与队活动的认识等方面作了调查，并针对调查来的材料进行了具体的分析，得出了“当代少年儿童正处在人生发展的．价值选择路口”的结论。
商品经济的发展对当代少年儿童的影响——五城市少年儿童调查问卷的综合与分析
【摘 要】
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在商品经济大潮的冲击下，我国少年儿童的价值观念发生了怎样的变化？本文从他们对“钱”的认识态度、对理想与兴趣爱好的选择、对社会现象的看法、对队组织与队活动的认识等方面作了调查，并针对调查来的材料进行了具体的分析，得出了“当代少年儿童正处在人生发展的．价值选择路口”的结论。
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1989年6期
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物换星移，万里江山又着春色，《教育研究》也在广大读者、作者的关怀爱护下跨入了新的一年。新春伊始，我们谨向热情支持刊物的同志们致以衷心的感谢和新年的祝贺!
读《中国大百科全书·教育》的“教育”词条（以下简称“词条”），受益匪浅。“词条”对什么是教育、教育的产生、教育的职能以及古今中外教育发展的历史做了系统的理论阐述，读后使人对教育这一社会现象有一个比较全面而明确的认识。“词条”总结了近几年来理论研究的成果，明确指出教育不仅和社会的生产关系存在着质的联系，
乔治·波利亚是当代著名的数学和数学教育家。他的数学教育宗旨是“教会思考”，“培养创造精神”，倡导“探索式”教学，他认为启发式的提问是数学中最佳的方法。他主张既注重智能因素的培养又不忽视非智能因素的作用。文章还对波利亚数学教育思想的渊源和有关哲学基础进行了探讨。
一位数学教师要退休了。他在学校里工作了35年，教过许许多多的青年学生，把他们送上了漫长的生活道路……而今天，他要同学校告别了。上课前，全体教师和学生聚集到院子里那棵枝繁叶茂的椴树下，热烈地对数学教师说着告别的话，并送给他许多礼物。年迈的教师感动得说不出一句话来感谢人们诚挚、美好的祝愿。
近现代中国的教育经历了由传统教育向现代教育的演变，这一演变体现了中国社会从传统走向现代的必然要求，同时，它也和后者一样，历尽坎坷。
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五四运动是我国历史发展的转折点，也是我国文化教育发展的新的里程碑。五四运动中，先进的知识分子对封建主义思想体系进行了有力的批判，提出了科学和民主的口号，沉重地打击了封建主义的教育传统。在学校里废除了尊孔读经的内容，打破了紧拒在人民头脑上的桎梏，思想得到了解放；在文学革命的推动下，
本文在分析数学知识和数学思想方法的基础上，对数学思想方法教学的重要性及数学思想方法教学与数学知识教学的关系作了论述，并提出了中学数学思想方法教学的一些原则。
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