基于Web的中美高校图书馆用户信息能力教育比较研究

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用户信息素养教育是高校图书馆的重要职责。本文根据理论联系实际的原则,采用网页调查方法,对中美高校图书馆的WEB站点用户信息能力教育开展情况进行比较研究,提出进一步完善我国高校图书馆用户信息能力教育的建议。
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