遵循《指南》精神 多样化评价大班幼儿绘画作品

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《指南》艺术领域强调:"幼儿对事物的感受和理解不同于成人,成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿。"笔者在艺术领域的教学实践中,尝试严格遵循《指南》精神,不苛求完美,多样化评价大班幼儿绘画作品,保证评价的全面性,坚持评价的正面性,体现评价的公平性,既达到欣赏的目的,又有利于幼儿各方面能力的提高。
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