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一、引言 教育历史的发展已经表明,现代教育技术在优化教学过程中已经跃居重要地位,在学校教学中要达到最优化的教学过程,如不合理设计、编制电教教材,不选择合适的电教媒体,不充分运用现代教育技术,那是很难办到的事情。因此,现代教育家和心理学家都集中转入研究如何应用现代教学媒体优化教学过程。
电视教材的策略设计
【摘 要】
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一、引言 教育历史的发展已经表明,现代教育技术在优化教学过程中已经跃居重要地位,在学校教学中要达到最优化的教学过程,如不合理设计、编制电教教材,不选择合适的电教媒体,
【机 构】
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南京大学江苏210093
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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1996年2期
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