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中职学校学生的基础普遍较差，为了激发他们的学习兴趣，使他们能更好地学习专业知识，增强动手能力，有必要尝试多种专业课教学模式。考虑到学生的个体差异性，在专业课教学中运用导生制教学模式，可以有效地提高教学质量。
导生制在中职学校专业课教学中的实践与探索
【摘 要】
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中职学校学生的基础普遍较差，为了激发他们的学习兴趣，使他们能更好地学习专业知识，增强动手能力，有必要尝试多种专业课教学模式。考虑到学生的个体差异性，在专业课教学中运用导生
【机 构】
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中山市中等专业学校模具教研室
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2012年12期
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