职业用途英语应成为高职公共英语教学的主旋律

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近几年来,由于受各种因素的影响,公共英语课在许多高职院校中的生存空间变得越来越小,教学现状令人堪忧。面对挑战和危机,笔者认为,以职业用途英语为旨归进行教学改革,既是拓展高职公共英语生存与发展空间,同时也是构建高职公共英语教学特色之路的有效途径。
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