【摘 要】
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<正>教学内容:1、唱:《树叶儿飘飘》2、动:歌表演打击乐伴奏3、听:《小树叶》、《哪里有秋天》4、拓展:说秋天、画秋天、创编歌词教学目标:1、学唱歌曲《树叶儿飘飘》,能用优
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<正>教学内容:1、唱:《树叶儿飘飘》2、动:歌表演打击乐伴奏3、听:《小树叶》、《哪里有秋天》4、拓展:说秋天、画秋天、创编歌词教学目标:1、学唱歌曲《树叶儿飘飘》,能用优美动听的歌声表达对秋天的喜爱之情。2、通过形象生动的音乐活动使学生初步掌握和认识全音符。3、通过"视、听、唱、想、动"等综合音乐活动,感受秋天的美好、美丽。教学设计:歌曲《树叶儿飘飘》曲调优美,具有描绘性,拟人化的歌词充满童趣。前四小节写景,描述树叶飘飘的情景。歌词用拟人化手法寄情于燕子、蚂蚁和小鱼儿。曲调以切分节奏描绘"飘飘"的动态,用模进表现树叶荡高后飘落,然后节奏均匀地盘旋运动,归于主音。插入的"噢噢"在高音区的属音上。后五小节的旋律是从前面四小节变化出来的,用巧妙的比喻赞美树叶有情。歌里不但听不到悲秋的老调与伤感,而且洋溢着人与自然的友情与关怀,感人至深。
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