【摘 要】
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人文素质教育是通过知识教学，环境与自身实践使人类优秀的文化成果转为人格、气质、修养等内在的相对较稳定的优秀品质。研究生人数与Et俱增，但是质量已不能适应和谐社会发展的
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人文素质教育是通过知识教学，环境与自身实践使人类优秀的文化成果转为人格、气质、修养等内在的相对较稳定的优秀品质。研究生人数与Et俱增，但是质量已不能适应和谐社会发展的需求。当前，在中医药高校主要存在的问题包括医学人文教育边缘化、中医专业知识结构不完善、科研创新意识与能力相对薄弱、适应社会能力差等现象，
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