【摘 要】
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文章在现有文献资料的基础上,结合相关政策文件,从政府、社会组织、市场环境和家庭参与等方面,深入分析教育购买服务存在诸如政府职能转变相对滞后、社会组织规模小、发展不
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文章在现有文献资料的基础上,结合相关政策文件,从政府、社会组织、市场环境和家庭参与等方面,深入分析教育购买服务存在诸如政府职能转变相对滞后、社会组织规模小、发展不成熟、市场竞争不充分、家庭参与度低、对教育服务信任度不足等问题,并针对这些问题提出了应立足新时期政策要求,积极推进政府职能转变,通过政府引导和市场调节作用,提高社会组织参与程度和教育服务质量,加强宣传引导,提高公众参与程度,从而缓解教育服务供需矛盾,促进服务型政府的构建等建议,旨在实现教育服务资源的优化配置,提高教育服务供给质量。
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