【摘 要】
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高校创新创业教育的草根文化特性和作用是要给受教育者以"破坏性创造"的基因。草根创新创业具有注重兴趣、源自民间、质疑权威、广泛交流等文化特质,形成于认知学习、知识共
【基金项目】
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浙江省社科联研究课题(2014N116)
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高校创新创业教育的草根文化特性和作用是要给受教育者以"破坏性创造"的基因。草根创新创业具有注重兴趣、源自民间、质疑权威、广泛交流等文化特质,形成于认知学习、知识共享等要素的基础上。通过梳理表现形式尝试可由主体、客体、评价者和环境等四个维度,培育高校创新创业草根文化,培养更适切经济社会发展需要的创新创业人才,据此提出鼓励包容草根文化和创新、创造非正式交流合作、引导草根文化融入大学文化的对策建议。
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