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课程、文本、学生,三位一体——浅谈有效课堂教学目标的确定
课程、文本、学生,三位一体——浅谈有效课堂教学目标的确定
来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:buctdai
【摘 要】
:
有效课堂首先在于教学目标的合理有效,但是当前课堂仍有教学目标不清晰、不合适等现象。本文分析造成这种情况的原因,并探寻相应的解决之法。
【作 者】
:
田维勤
【机 构】
:
安徽省合肥一六八中学
【出 处】
:
学苑教育
【发表日期】
:
2018年17期
【关键词】
:
教学目标
课程目标
文本意识
学生意识
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有效课堂首先在于教学目标的合理有效,但是当前课堂仍有教学目标不清晰、不合适等现象。本文分析造成这种情况的原因,并探寻相应的解决之法。
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