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在高职公共英语教学中,建构主义理论指导教学实践一直存在着诸多盲点,导致具体教学效果不尽如人意。应以培养学生自主学习行为能力为契合点,以分层式的自主学习教学模式为主要路径,重点探索建构主义指导下的高职英语自主学习教学模式的理论及应用策略。
建构主义视角下高职英语教学自主学习模式探索
【摘 要】
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在高职公共英语教学中,建构主义理论指导教学实践一直存在着诸多盲点,导致具体教学效果不尽如人意。应以培养学生自主学习行为能力为契合点,以分层式的自主学习教学模式为主
【机 构】
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辽宁经济管理干部学院外语部
【出 处】
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辽宁经济职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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