论文部分内容阅读
地理课如何设疑、解疑和留疑呢？设疑的方法很多，常见的有以下六种：
地理课中如何开展“三疑式”教学
【摘 要】
：
地理课如何设疑、解疑和留疑呢？设疑的方法很多，常见的有以下六种：
【机 构】
：
四川省泸县第九中学
【出 处】
：
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
：
2009年4期
其他文献
数学是一门基础学科，它与人们的日常生活紧密相连，在教学中培养学生的创新能力是数学教学的一个重点，数学课堂教学是一个启发、培养学生创造意识的重要场所，我们不能满足于具体学
具有数学型、数学素质的人才，对于未来经济发展和科技的振兴，为培养一大批富有开拓型和创新型人才，具有重大意义。如何培养、如何提高学生的数学素质，是摆在当前我们数学教育者前
文章研究了不同养殖方法以及不同条件对圆石藻养殖的影响，通过实验总结出圆石藻养殖的最佳配方以及最佳的采收方法。
企业如何在市场和外部环境的不断变化和挑战中寻觅竞争的优势，实现企业的快速成长呢？越来越多的公司都意识到单靠自身的实力成功地在国际市场上竞争已越来越困难，从而义无反顾地
采用泡花碱和氯化镁为原料,合成了一种新型硅镁胶（2MgO.3SiO2）,并用傅里叶变换红外光谱仪对其进行了表征,考察了硅镁胶对废水中Ni2＋的吸附性能。结果表明：此种硅镁胶含有Mg-O键和
文章主要通过对调味盐生产中从原料、生产过程控制、设备、仓储运输等多方面影响盐质因素进行分析查找原因,并采取相应的对策,达到提高产品品质的目的.
数学教学语言是教师向学生传授知识、启迪心灵、开发智力、陶冶情操，进行思想教育的特殊载体。苏霍姆林斯基在谈到教师的素质时指出：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在
采用Updated Lagrangian描述、建立了基于力学子单元模型的增量型有限变形杂交/混合有限元列式，其中以第二类Piola-Kirchhoff应力增量和位移增量作为独立变量。3个典型数值算
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的第二次历史性飞跃，为我们观察、分析、解决中国改革开放以来经济社会发展问题提供了科学的世界观、方法论，反映了我们党对共产党