【摘 要】
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小学语文作为具有启发性和引导性的必学科目,教师在语文教学的过程中可以充分对小学生展开思想教育工作.语文教学的首要任务便是文本阅读.阅读是语文的灵魂,因此,如何激发学生的文本阅读兴趣成为小学语文教学中提高教育教学质量的重中之重.在小学语文教学中充分激发学生的文本阅读兴趣,不仅可以提高学生的语文学习水平和能力,还可以提高学生的综合素养.基于此,分析小学语文教学中文本阅读存在的问题,研究在小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的有效策略,进而达到提高学生文本阅读能力的目的.
【机 构】
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江苏省盐城市大丰区大桥小学,江苏 盐城
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小学语文作为具有启发性和引导性的必学科目,教师在语文教学的过程中可以充分对小学生展开思想教育工作.语文教学的首要任务便是文本阅读.阅读是语文的灵魂,因此,如何激发学生的文本阅读兴趣成为小学语文教学中提高教育教学质量的重中之重.在小学语文教学中充分激发学生的文本阅读兴趣,不仅可以提高学生的语文学习水平和能力,还可以提高学生的综合素养.基于此,分析小学语文教学中文本阅读存在的问题,研究在小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的有效策略,进而达到提高学生文本阅读能力的目的.
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