“图像发声”是一种新出现的富有挑战性的教育方法，通过这种方法，我们可以和孩子一起发掘新的教育场所，拓展教育空间。具体说来，“图像发声”就是引导孩子在日常生活中拍照、画图读图、收集数据、讲述故事。当孩子运用他们创造出来的艺术手段讲故事时，我们一定要认真倾听，从他们的表达中充分考虑教育还可以发生在哪些地方。学校教育的确很重要，但教育不应局限于校内，它还可以发生在青少年校外丰富的日常生活中，如邻里之间、小区公园甚至是人行道上。有的人觉得孩子平时说不出什么有意义的东西，其实孩子很可能通过摄影、绘画、读写，很好地展示某个地方的生活历史和人文环境，提出很有价值的观点。这也有助于培养孩子良好的读写习惯，是很有意义的教育过程。
　　（A critical geographic approach to youth civic engagement： reframing educational opportunity zones and the use of public spaces. Urban Education， Volume 51， Issue 2， 2016）