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慕课教学视频的科学性与教学性是衡量慕课建设质量的两个重要指标。本文探析采用二级会审机制对慕课建设过程进行控制,从而有效提高慕课教学视频的科学性和教学性,对高职院校慕课建设具有一定的借鉴意义。
慕课教学视频建设探析——以湖北职业技术学院为例
【摘 要】
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慕课教学视频的科学性与教学性是衡量慕课建设质量的两个重要指标。本文探析采用二级会审机制对慕课建设过程进行控制,从而有效提高慕课教学视频的科学性和教学性,对高职院校
【机 构】
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湖北职业技术学院
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2017年29期
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