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当前我国国内的英语学习者无论是中学生还是大学生，大多数学生在进行英语写作的时候都感到很有压力和困难，头脑经常会一片空白，用词不当，词不达意，汉式英语频繁出现，语言表达缺乏流畅性和准确性。因此，如何提高国内学生的英语写作能力是英语教师亟待解决的研究课题之一。然而，近年来词块理论的提出和兴起，不但为英语词汇的学习提供了新的视角，也对英语学习者写作能力的提高有着一定积极的意义。