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课程评价是教学的重要环节,目的在于改进教学水平,促进人才培养质量的提高。本文阐述商务英语课程评价难以适应当前国际化商务环境市场需求,存在诸多弊端。建立商务英语课程多元评价机制能够帮助教师有效监控学习过程,促进学生在接受教育中的自主学习能力,为培养国际型、复合型、应用型人才打下基础。
以市场人才需求视阈下商务英语教学多维评价体系构建
【摘 要】
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课程评价是教学的重要环节,目的在于改进教学水平,促进人才培养质量的提高。本文阐述商务英语课程评价难以适应当前国际化商务环境市场需求,存在诸多弊端。建立商务英语课程
【机 构】
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周口师范学院外国语学院
【出 处】
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中国商论
【发表日期】
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2018年25期
【基金项目】
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:“一带一路”战略下河南省高校商务英语规划研究(2017年度河南省社会科学规划项目,2017BYY023)
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