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《100万有多大》教学设计
《100万有多大》教学设计
来源 :中学数学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xingzhe009
【摘 要】
:
设计理念:新课程教学改革的实质是以学生的发展为本,把学习的主动权还给学生;每位学生都能够在数学活动中动手实践、自主探究、合作交流;有机会发表自己的见解,体验学习数学
【作 者】
:
李子法
毛光寿
【机 构】
:
浙江省瑞安市锦湖中学,浙江省永嘉县教研室
【出 处】
:
中学数学教学
【发表日期】
:
2005年1期
【关键词】
:
学生
动手实践
有效学习
体验学习
数学活动
新课程
合作交流
教学
数学教材
实质
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设计理念:新课程教学改革的实质是以学生的发展为本,把学习的主动权还给学生;每位学生都能够在数学活动中动手实践、自主探究、合作交流;有机会发表自己的见解,体验学习数学的成功与喜悦.本文结合北师大版数学教材七年级上册<100万有多大>这节课,谈谈为学生的有效学习而系统设计教学的构思.
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