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目的探讨按层级实施MBO教学法在消化内科护理实习生带教中的应用效果，从而提高带教质量和护生的实习质量。方法选取2013年4月至2014年6月到消化内科实习的80名护理学生为研究对象，按入科时间先后顺序随机分配设为对照组和观察组．其中对照组采用传统的带教模式，观察组采用按层级实施MBO教学法。实习结束，对两组进行理论、操作考试，井对带教计划和带教老师进行评价。结果观察组的理论、操作成绩评分、对带教计划和对带教老师的满意度均高于对照组，差异有统计学意义（p〈0．05）。结论按层级实施MBO的带教模式注重个性化