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在小学阶段,数学教学过程要结合学生实际,考虑学生年龄特点,从而才能制定更加合理的教学模式.本文以生活情境在小学数学教学中的应用意义和应用策略为两个基本点,对生活情境在小学数学教学中的融入进行了探究.
小学数学教学中生活情境的应用
【摘 要】
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在小学阶段,数学教学过程要结合学生实际,考虑学生年龄特点,从而才能制定更加合理的教学模式.本文以生活情境在小学数学教学中的应用意义和应用策略为两个基本点,对生活情境
【机 构】
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四川省眉山市东坡区通惠小学
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年14期
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