【摘 要】
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“双减”背景下，在幼儿园阶段的教学中，教师要重视幼小衔接教育工作，注重双向衔接，让幼儿做好入学的有效准备，立足于幼儿的长远发展，培养幼儿的独立思考能力，让幼儿养成良好的生活学习习惯，有助于幼儿满怀快乐的心情迎接小学生活。本文主要探究“双减”背景下幼儿园家园合作开展幼小衔接教育策略，以实现幼儿从幼儿园向小学顺利过渡。
【机 构】
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中国人民解放军陆军特色医学中心幼儿园
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“双减”背景下，在幼儿园阶段的教学中，教师要重视幼小衔接教育工作，注重双向衔接，让幼儿做好入学的有效准备，立足于幼儿的长远发展，培养幼儿的独立思考能力，让幼儿养成良好的生活学习习惯，有助于幼儿满怀快乐的心情迎接小学生活。本文主要探究“双减”背景下幼儿园家园合作开展幼小衔接教育策略，以实现幼儿从幼儿园向小学顺利过渡。
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