幼儿语言教学游戏化的实践分析

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语言是重要的沟通工具,幼儿阶段是学习语言的黄金时期.但是由于幼儿生性活泼好动,身心发育尚未成熟,其往往会对枯燥乏味的语言教学活动缺乏兴趣,所以为了最大限度地激发幼儿的语言学习兴趣,提升幼儿语言教学活动的趣味性十分必要.文章指出,在进行语言教学时,幼儿教师可以尝试将游戏活动引入教学中,以有效提升教学成效.
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