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本科院校课程改革在协同创新的基础上,有了其独特的方式。本文在相应的理论指导下,结合教育技术学专业的特色,以《远程教育学》为例探讨了其项目课程改革思路与措施,并对其效果进行反思。
基于协同创新的应用型本科教育技术专业项目课程设计与实施
【摘 要】
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本科院校课程改革在协同创新的基础上,有了其独特的方式。本文在相应的理论指导下,结合教育技术学专业的特色,以《远程教育学》为例探讨了其项目课程改革思路与措施,并对其效
【机 构】
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吉林工程技术师范学院信息工程学院,农安县第十中学,农安县职业教育中心
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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吉林省教育科学规划课题(Jh14446)
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