【摘 要】
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提出了一个集成电路设计本科人才培养教学体系.四年教学实践证明,这是一个合理的教学体系.它充分考虑了集成电路设计理论和技术的教学特点,借鉴了国际国内类似专业人才培养经
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提出了一个集成电路设计本科人才培养教学体系.四年教学实践证明,这是一个合理的教学体系.它充分考虑了集成电路设计理论和技术的教学特点,借鉴了国际国内类似专业人才培养经验,以专业素质为培养目标,以专业理论与技术为培养核心,把知识和技术应用能力的培养作为重点,突出了基本专业素质和基本技术、技能的培养.
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