【摘 要】
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随着中国汽车产销量的不断增长,汽车营销人员的需求呈现快速增长的趋势。汽车营销作为应用型学科,实践技能的应用是其教学的关键。翻转课堂教学模式有利于培养学生的自主学习
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随着中国汽车产销量的不断增长,汽车营销人员的需求呈现快速增长的趋势。汽车营销作为应用型学科,实践技能的应用是其教学的关键。翻转课堂教学模式有利于培养学生的自主学习能力和实操能力,也有利于增强实训课的教学效果。本文以中职汽车营销基础与实训课程教学为背景,以"新车推介"一课为例,介绍如何在中职汽车营销课堂上构建翻转课堂教学新模式,并对应用实践和教学检验等展开更加深入的思考。
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