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文章以河南工学院开设的“数据采集技术”课程为例,结合本门课程的特点和学生的实际情况,探索移动学习和传统教学形式相结合的授课方式.通过移动学习方法,使用“学习通”软件,采用“课前预习—课堂讲授—课后复习”的授课形式以期培养学生的自学能力,提高课堂授课的效率,让学生更好的掌握课程的重点及难点.
移动学习环境下的计算机课程教学模式探索r——以“数据采集技术”课程为例
【摘 要】
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文章以河南工学院开设的“数据采集技术”课程为例,结合本门课程的特点和学生的实际情况,探索移动学习和传统教学形式相结合的授课方式.通过移动学习方法,使用“学习通”软件
【机 构】
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河南工学院,河南 新乡 453003
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2004年期
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