【摘 要】
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文章阐述了模具CAD／CAM技术课要达到的知识目标、能力目标和素质目标，结合模具企业生产模具的真实过程，确定了以典型产品为载体的、基于工作过程的教学改革思路，按照从简单到复杂
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文章阐述了模具CAD／CAM技术课要达到的知识目标、能力目标和素质目标，结合模具企业生产模具的真实过程，确定了以典型产品为载体的、基于工作过程的教学改革思路，按照从简单到复杂的学习认知规律确定了五个能力递进的学习项目模块，并从教学内容设计、教学方法改革、教学手段应用、考核方式创新等方面进行了探讨。
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