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本文从教学内容、教学方法、教学主体等三个方面分析了在初高中物理教学衔接中存在的问题，并就这些问题给出了几点建议。
初高中物理教学衔接思考
【摘 要】
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本文从教学内容、教学方法、教学主体等三个方面分析了在初高中物理教学衔接中存在的问题，并就这些问题给出了几点建议。
【机 构】
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安徽师范大学物理与电子信息学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年9期
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