【摘 要】
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家庭环境和学校环境对儿童心理理论发展的影响研究 课题类别:国家一般课题 学科分类:教育心理 课题负责人:莫书亮 工作单位:华中师范大学心理学院430079 本课题在前人研究成果的基础上,探究家庭环境、学校环境及其二者对儿童心理理论的综合影响及其机制。本课题试图在生态系统论背景下,探讨家庭环境和学校环境中的关键因素与儿童心理理论发展的关系,不同因素间的交互作用及对儿童心理理论的影响
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家庭环境和学校环境对儿童心理理论发展的影响研究
课题类别:国家一般课题
学科分类:教育心理
课题负责人:莫书亮
工作单位:华中师范大学心理学院
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