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传统的信息技术教学重知识传授轻问题意识、创新能力的培养，聋哑小学生的实践操作比常人更困难。本文主要分析了聋哑小学生信息素养的现状，提出了聋哑小学生信息素养培养的有效策略。
聋哑小学生信息素养培养的实践探索
【摘 要】
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传统的信息技术教学重知识传授轻问题意识、创新能力的培养，聋哑小学生的实践操作比常人更困难。本文主要分析了聋哑小学生信息素养的现状，提出了聋哑小学生信息素养培养的有效
【机 构】
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江苏省滨海县特殊教育学校
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年5期
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