【摘 要】
:
一、物体的动态平衡问题rn物体在几个力的共同作用下处于平衡状态,如果其中的某个力(或某几个力)的大小或方向,发生变化时,物体受到的其它力也会随之发生变化,如果在变化的过
论文部分内容阅读
一、物体的动态平衡问题rn物体在几个力的共同作用下处于平衡状态,如果其中的某个力(或某几个力)的大小或方向,发生变化时,物体受到的其它力也会随之发生变化,如果在变化的过程中物体仍能保持平衡状态,我们就可以依据平衡条件,分析出物体受到的各力的变化情况.
其他文献
课堂小结是初中数学教学的主要环节之一,但就目前而言,大部分教师并未发挥其本身所具有的作用,其中还存在部分问题需要解决.本文简要分析了课堂小结效率低下的主要原因,同时
高中阶段,由于高中生面临着高考,学习紧、任务重,因而教师应构建高效课堂.而物理作为高中教学基本内容之一,物理教学无论是对高中生的高考还是未来物理学习都十分关键.基于新
在砀山酥梨微肥“酥梨宝”优质增产试验的基础上,通过对“酥梨宝”微肥配方的适当调整,重新配制出葡萄微肥“双增灵”,在我省著名的葡萄产地萧县龙山和淮北市大庄两地,同时进
《小学数学课程标准》指出数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,掌握有效的数学学习方
“卓越课堂”提出“以生为本”、“以学为本”、“先学后教”、提倡合作、鼓励交流、培养学生的自学能力和自主探究能力.实施“以生为本”教学理念,要抓好数学情境的创设,打
几何知识的教学是整个初中数学的重点,但几何又比较枯燥,学习起来也是一大难点.在初中阶段,学生将首次系统学习几何知识,并学会用标准的几何语言进行推理、描述与论证.因此,
数学课堂练习是一堂数学课的重要组成部分,能促进学生深入理解知识、掌握技能、培养积极的情感态度的有效途径.小学数学的练习无处不在,新授课中有练习,练习课与复习课中更是
介绍采用计算机程序“利用断层面上擦痕的观察、测量计算主应力轴状态”来求得区域构造古应力场状态,进行动力学分析的有关注意问题;野外如何进行数据的采集和室内如何分析、
素质教育的核心是创新教育,在初中数学课堂教学中,教师要鼓励学生创新性思维,激励学生大胆探索,培养学生的创新能力.
在2014年9月青羊区小学ACTS配置性评价出具的报告单中,全区学生四个能力板块中的“语言理解”比“逻辑分析、数字推理、空间想象”都弱.针对ACTS配置性评价发现的问题,教师认