论文部分内容阅读
音乐是最善于表现人们的情感，引起情感共鸣的艺术形式。在音乐教学中，要以学生对音乐的情感体验为侧重，而这种生理与心理的体验过程，必须通过教师在听觉感知、视觉感知、运动感知等方面加以引导，使学生在欣赏、歌唱、演奏等音乐活动中入情入境、声情交融，才能深刻体验音乐的美。“感人心者莫过于情”。音乐是情感的艺术，音乐教学则是以“情”感人从而达到教育目的的过程。缺少音乐美感、缺少情感魅力是当前音乐教学实际中普遍存在的一个问题。如何使音乐教学达到理想的情感效应？这是一个值得我们认真探讨的课题。