【摘 要】
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教学是一门艺术,语文课程更是一门融工具性和人文性于一体的学科.它需要教师有深厚的文化底蕴,更要有科学、艺术的教学方法去驾驭.赏识教育无疑是一股春风,将语文课堂这潭平
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教学是一门艺术,语文课程更是一门融工具性和人文性于一体的学科.它需要教师有深厚的文化底蕴,更要有科学、艺术的教学方法去驾驭.赏识教育无疑是一股春风,将语文课堂这潭平静的池水吹皱、吹活,让孩子在“我能行”的心态中觉醒.rn赏识:承认差异,欣赏差异,同一内容分层次教学rn阳光、空气、水、花草、树木,共同构成了一个和谐、美好的自然界.大自然从不会因为花不如树实用,草不及树高大而冷落了花与草,从而抱怨阳光、空气和水.一个和谐的班级同样如此,四五十名学生,每个学生都是鲜活的个体,他们在智力、能力、性格、兴趣……各方面都存在一定的差异.
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