【摘 要】
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目的:探讨团体心理辅导调整大学生不良就业心态的有效性和可行性.方法:以症状自评量表和大学生就业心态问卷为研究工具,采用前后测的等组实验设计,对38名具有不良就业心态的大学生进行干预.结果:在实验前测中,对照组和实验组在就业心态的3个因子和整体水平上彼此相当,差异不显著;而在实验后测中,实验组与对照组相比,分数明显降低,且在生理反应、自信不足和整体水平上存在显著差异.同时,在实验前测中,对照组和实验组在症状自评量表SCL-90的10个因子和总分上彼此相当,差异不显著;而在实验后测中,实验组与对照组相比,分数
【机 构】
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安庆师范大学;安庆师范大学 安徽 安庆246011
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目的:探讨团体心理辅导调整大学生不良就业心态的有效性和可行性.方法:以症状自评量表和大学生就业心态问卷为研究工具,采用前后测的等组实验设计,对38名具有不良就业心态的大学生进行干预.结果:在实验前测中,对照组和实验组在就业心态的3个因子和整体水平上彼此相当,差异不显著;而在实验后测中,实验组与对照组相比,分数明显降低,且在生理反应、自信不足和整体水平上存在显著差异.同时,在实验前测中,对照组和实验组在症状自评量表SCL-90的10个因子和总分上彼此相当,差异不显著;而在实验后测中,实验组与对照组相比,分数明显降低,且在躯体化、抑郁、焦虑、偏执、人际敏感和总分上存在显著差异.结论:团体心理辅导对调整大学生就业中的认知偏差、缓解负性情绪、增加探索行为具有积极作用,是一种有效的干预方式.
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