让上市公司年报走进基础会计学课堂

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以讲授为主的传统教学方式已经逐渐适应不了时代的发展,基础会计学课堂应当以一种开放式、互动式的新型教学方式,通过组织学生开展讨论案例,形成反复的互动与交流,结合一定理论进行总结,达成明确的教学目的.本文以华谊兄弟公司年报为例,围绕案例教学法对基础会计学课堂的教学方式进行研究,并探讨了在课程的不同阶段引入上市公司年报的方法,旨在将具体的案例分析和课程教学目标结合起来,同时提高学生分析和解决实际问题的能力.
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