【摘 要】
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离散神经网络的关联优化存储郭东辉,陈振湘,刘瑞堂,吴伯僖(厦门大学物理系,厦门361005)离散Hopfield神经网络是一个比较典型的联想存储模型,它的存储容量一直是人们关心的问题。已有不少文章对它进
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离散神经网络的关联优化存储郭东辉,陈振湘,刘瑞堂,吴伯僖(厦门大学物理系,厦门361005)离散Hopfield神经网络是一个比较典型的联想存储模型,它的存储容量一直是人们关心的问题。已有不少文章对它进行详细分析后认为:对于随机的存储样本,该离散神经...
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<正> 公孙龙(约公元前320—250年),姓公孙,名龙,传说字为子秉,战国末期赵国人。生平中,他曾经很长一段时间,寄居在赵国宰相平原君赵胜门下,过的是门客生活。《公孙龙子》一书,是他的著作。原有十四篇之多(见《汉书·艺文志》),现仅存六篇。而且,其中的《迹府》篇,还是后人辑录有关记载,给他作的传略。只有《白马论》、《指物论》、《通变论》、《坚白论》、《名实论》等五篇,是他自己的作品。
电影自诞生至今已有百余年历史,其独特的魅力征服了全世界.与电影有关的物品,往往因为其文化品位、历史价值、纪念意义而被电影爱好者所珍爱.……
为了提高铁路断面采集效率,提出基于DMCIII数码影像立体采集断面的方案,并成功应用于常益长铁路定测。外业以区域网方式布设像控点,内业通过空中三角测量建立测区立体模型,对
<正> 最需要魔鬼的,是宣称与魔鬼不共戴天的上帝。因为,上帝须要把一切罪恶、黑暗、肮赃,完全算在魔鬼的帐上,
【摘要】情境创设教学法的应用,不仅有效提升了学生学习的积极性,锻炼了学生的语言表达与实践能力,并且对小学语文教学的有效开展带来了极大动力。通过对当下小学语文教学的问题及情境教学法的意义进行探究,针对创设情境教学法在小学语文课堂教学中的实践展开分析,以供参考。 【关键词】情境创设 小学语文 应用 小学生受年龄阅历影响较深,正处于感性认识阶段,因此,若使用传统方法对小学生进行教学,则会严重影响其想
<正> 中国人民解放军杰出的指挥员陈赓同志,不幸于一九六一年三月十六日逝世,至今已经十七年了。国防部讣告中说:“陈赓同志的一生,是一个无产阶级革命战士的一生,他把自己的毕生精力献给了伟大的共产主义事业。”罗瑞卿同志在悼词中说:“陈赓同志从青年时代就献身于人民革命斗争。他入党不久,立即投入了长沙的学生爱国运动;在中国共产党领导的历次革命战争中,他一贯勇往直前,不怕任何困难,不计个人安危。”陈赓同志的一生,惊人地充满了传奇式的丰富的生活经验。从青年时代开始,他就献身人民革命斗争而经过千锤百炼。
<正> 一刘熙载字伯简,号融斋,晚号寤崖子,以清嘉庆十八年(1813)出生于江苏兴化县。道光十九年(1839)中举,二十四年中进士,改授翰林院庶吉士,留馆学习三年后授翰林院编修,从此正式踏上仕途,是年三十五岁。此后供职于京城约十年,未得升迁。咸丰七年(1857),请假到山东禹城开馆授徒约三年,于九年底回京,仍为翰林编修。十一年,受湖北巡抚胡林翼之请,前往武昌任江汉书院主讲。及至,正值太平天国西征,大军迫近武昌,生员星散,便复折回,沿原路北上,经河北,过太行,入山西,浪迹汾水一带。同治即位,受
针对"卓越工程师"培养计划的需求,对工程结构加固课程进行教学改革,对教学内容和教学方式进行了调整,提出了"一个实习基地、两种教学方式、三个共建平台、四种技能培养(一二三四)"
【正】 在我国悠久的历史中,渤海靺鞨对我国东北边疆地开发是做出了突出的贡献的,我们知道,渤海郡国是大祚荣建立的,是时有胜兵数万,辟地二千里,编户十余万、尽得沃沮、朝鲜
近几年来,印太地区的战略环境催生该地区的战略利益发生明显改变。印度和日本伴随其国家战略的演变与发展,不断调整国家政策,两国间战略合作对地区秩序形成重要影响。2014年,