审判机关对死缓案件的判决没有选择权

来源 :人民检察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:angie133
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国刑法第四十八条第一款规定“:死刑只适用于罪行极其严重的犯罪分子。对于应当判处死刑的犯罪分子,如果不是必须立即执行的,可以判处死刑同时宣告缓期二年执行。”同时,《刑法修正案(八)》除了对死缓罪犯的减刑进行了更为严格的限制之外,对死刑的判决条件并未作出变更。对此,笔者认为,审判机关对判处死刑缓期二年执行案件的判决,根本没有选择权,即除了对符合条件的犯罪分子判处死刑缓期二年执行之外,审判机关别无其他刑罚可以选择。主要理由如下:一、对死缓适用实质条件的理论分析。 The first paragraph of Article 48 of the Criminal Law of China stipulates: “Death Penalty applies only to those criminals who commit extremely serious crimes. If criminal elements should be sentenced to death, they may be sentenced to death and suspended for two years if they are not immediately required to be executed. At the same time, ”Criminal Law Amendment (8)" has not changed the conditions of the death penalty except for the more restrictive restriction on the commutation of death penalty criminals. In this regard, the author believes that the judiciary has no choice whatsoever to adjudicate a sentence of execution of a two-year suspended sentence of death penalty. That is to say, except for the two-year suspension of sentenced to death by eligible criminals, there are no other penalties for the trial organ to choose from. The main reasons are as follows: First, the theoretical analysis of the substantive conditions for the application of restraint.
其他文献
本文试就构建和谐课堂环境氛围作探析,旨在阐述该教学氛围对激发学生学习主观能动性和潜能所起到的推动作用。和谐课堂教学氛围是课程教学所倡导的民主、平等新型教学理念的
环境友好、可回收重复使用聚合物材料研究是智能仿生和高新技术领域的重要方向,受到全球科学界和工业界的高度关注。聚氨酯因其优良性能而被广泛用于泡沫材料、涂料、粘合剂
樊107块是东胜公司大芦湖油田主力开发单元。经过20多年的注水开发,樊107块出现水井欠注难题,油井产量明显下降。技术人员结合矿场实际,采用水井径向钻孔、复合酸化工艺、强
中共中央、国务院近日印发《党政机关厉行节约反对浪费条例》,对党政机关经费管理、国内差旅、因公临时出国(境)、公务接待、公务用车、会议活动、办公用房、资源节约作出全
多数抗结核药物对肝脏有不同程度的损害,尤以含利福平(RFP),吡嗪酰胺(PZA),异烟肼(INH)方案为甚,这3种药物是目前倡导的短程化疗方案中必不可少的药物。现将我们从2000—2007
格伊斯·斯堪斯紧靠荷兰格伊斯市中心,一直以来都是该市的港口工业区,但这片隐藏在铁门和栅栏之后的工业区逐渐被人们遗弃,久而久之变得荒凉破败。然而,作为一个 Close to t
During my high school years,I found physics,chemistry and maths specially interesting.Actually,I was interested in many subjects,such as biology,history,geograp
【摘要】 在英语教学中,听、说、读、写是英语教学的几个重要组成部分,其中写作是“听、说、读”的综合反映,最能反映学生综合运用英语的能力。学生是否能够运用已掌握的英语知识和技能进行思想交流,在写作中可以得到充分的体现。本文对高中英语写作进行浅析。  【关键词】 英语教学 写作方法  【中图分类号】 G424【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)10(a)-0102-02
英语教学的目的是为了提高学生的听、说、读、写能力,听说摆在其首,可见这二者的重要性。而中国学生绝大多数时候是在讲母语的氛围中学习、生活。这就要求英语老师必须在英语
21世纪是以高科技为导向的知识经济时代,是国家的综合国力激烈竞争的时代,是我国进行基础教育改革、全面推进素质教育的关键时期。在教学实践中,深感在初中英语课堂教学中渗