适应现代医学改革,优化病理教学创新

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随着时代的进步、知识的更新,医学病理学的教学理念需要适应当代学生需求的新变化,不断改革教学方案,优化教学结构.本文从以下几个方面谈谈病理教学改革与创新的几点意见.rn1 重视病理课程实施,明确教师角色定位rn传统的教育观念认为教师是传授知识的主导者、教学活动的组织者和学生行为的塑造者,而学生则是被动接受知识的受体,体现出传统教师在教育过程中处于核心地位的角色特征.而现代教育则强调以学生为中心的“双主体”观念-学生是学的主体,教师是教的主体.rn
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